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Édition du: 07/03/2026

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Brèves de Maths

 

INDEX

 

Multiplication

 

Calcul

et autres pages sur la multiplication 

 

MULTIPLICATIONS

Initiation

Avec les décimaux

Table 2, 5, 9

Mental

Avec des négatifs

Table  3, 4, 6, 7, 8

Par additions

Sixième

Algébrique

Avec tableur

Chiffre à chiffre

Grands nombres

Quatre quarts (ancien)

Commutativité

Complexes

Notations

 

 

Faites un double-clic pour un retour en haut de page

 

Les quatre opérations – Débutant

Addition

Soustraction

Multiplication

Division

Priorités des opérations

Parenthèses

Multiplications et divisions par 10, 100 … /     Évaluation de CM1 /       Brève 69 – Multiplication

 

 

 

 MULTIPLICATION

Initiation

 

Envie de comprendre enfin comment fonctionnent les multiplications ?

Cette page propose une initiation simple, progressive et pensée pour les élèves de primaire.

Prêt à dompter les multiplications sans sortir la calculatrice ? Cette page t’embarque dans l’aventure, et promis : aucun chiffre ne mord.

 

 

Sommaire de cette page

>>> Pour se distraire

>>> MULTPILICATION

>>> En résumé

>>> Quatre fois trois

>>> Multiplication avec les dominos

>>> Approche via les partages

>>> La factorisation Pénélope

>>> Apprendre les TABLES

>>> Amusements avec des carrés

>>> Multiplications dans la table de multiplications

>>> Multiplications avec parenthèses

>>> Multiplication – calculs en posant la multiplication

>>> Multiplications amusantes

>>> Multiplication vues par les unités

>>> Multiplication magique

>>> Somme et produit

 

Débutants

Nombres

 

Glossaire

Nombres

 

 

Pour se distraire

Humour

Marketing

 

Le logo +x est le symbole de la Banque Populaire depuis 1968. Sa signification :

« La combinaison du + et du x signifie : l’addition des forces de chacun multiplie l’efficacité de l’ensemble. »

Le logo est donc un manifeste visuel du modèle mutualiste : chaque sociétaire apporte quelque chose (+), et le groupe en démultiplie l’impact (x).

Le +x reste efficace parce qu’il combine trois dimensions :

·           Une signification profonde (coopération, mutualisme) ;

·           Une forme simple et moderne (géométrie, lisibilité) ; et

·           Une promesse marketing claire (ensemble, on va plus loin).

Quel âge avez-vous, madame ? – Eh bien, je compte : je me suis marié à 20 ans, mon mari en avait 30. Il en a maintenant le double, j'ai donc 40 ans.

Traduction : Donc la morale de lhistoire: si je suis le 7, je me planque dès que ça commence à multiplier. Trop dangereux.

Le saviez-vous ?

Le symbole pour la multiplication n’est pas la lettre « x », mais le symbole spécial « × » (unicode 00D7).

Voir Notations de la multiplication

 

 

Vous savez multiplier par 2, alors vous savez faire toutes les multiplications, même les plus compliquées ; pas besoin de table !

Voir Multiplication russe

Voir Pensées & humour

 

 

 

Devinette

 

 

Sauriez-vous faire cette opération ?

Multipliez tous les chiffres du clavier de votre téléphone.  Quel est le résultat ?

   

 

Un nombre appelé N, car encore inconnu.

Multiplié par 2, c'est un nombre à deux chiffres.

Multiplié par 3 c'est un nombre à trois chiffres.

Qui est N ? Sont-ils plusieurs nombres à partager cette propriété ?

   

Solution

 

 

 

 

 

MULTIPLICATION

 

Comment aborder les multiplications en aiguisant son esprit ?

 

Comprendre ce qu’est une multiplication

Une multiplication, c’est une addition répétée.

Par exemple :
 10 × 3 = 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3
On ajoute dix fois le même nombre.

 

L’idée des « paquets »

Pour mieux comprendre, imagine des paquets :

  • Chaque paquet contient le même nombre d’objets (n),
  • On prend un certain nombre de paquets (q),
  • La multiplication sert à trouver combien d’objets il y a en tout.

 

On calcule :
 P = nombre de paquets fois nombre d’objets

On note :      P = q × n

Le résultat (P) s’appelle le produit.


Dans un sens ou dans l’autre

 

Comme 2 × 8 =  8 × 2, il n’est pas utile de retenir des mots compliqués comme multiplicande ou multiplicateur. On peut simplement dire que 2 et 8 sont des facteurs.

 

 

Multiplication en ligne

 

 

Multiplication posée

 

Souvenez-vous

Le produit est le résultat de la multiplication.

Comme la somme est le résultat de l'addition

 

Voir Les quatre opérationsJunior Voir Puristes

 

 

 

AMUSEMENTS

 

QUATRE fois TROIS
                font DOUZE

 

 

On peut dire :

*    Quatre rangées de trois enfants, c'est 12 enfants (4 x 3 = 12)
ou aussi :

*    Trois colonnes de quatre enfants, c'est 12 enfants (3 x 4 = 12).

 

 

 

Amusement avec les dominos

Voir Dominos et multiplications originales

 

 

APPROCHE via les partages

 

Initiation aux multiplications via les diviseurs d'un nombre

 

*        Je dispose de 8 carrés.
Combien puis-je former de rectangles avec ces carrés en les posant l'un à côté de l'autre, sans superposition ?

 

*        Autant de fois que je peux diviser 8 par un nombre :

8/1 = 8

8/2 = 4

8/4 = 1

8/1 = 8

soit 4 rectangles.

 

*        Nous avons créé quatre multiplications qui donnent le même résultat.

 

*        Je dispose de 12 carrés.
Combien puis-je former de rectangles avec ces carrés en les posant l'un à côté de l'autre, sans superposition ?

 

*        Autant de fois que je peux diviser 12 par un nombre :

12/1 = 12

12/2 =   6

12/3 =   4

12/4 =   3

12/6 =   2

12/1 = 12

Soit 6 rectangles.

 

*        Nous avons créé six multiplications qui donnent le même résultat.

Nous venons d'apprendre que :

*    plusieurs multiplications peuvent donner le même résultat :    2 x 6 = 3 x 4 = 12

*    l'ordre des termes de la multiplication est sans importance :   3 x 4 = 4 x 3

 

De plus, nous constatons que :

*    multiplication et division sont les deux faces de la même opération

3 x 4 = 12  et 12 / 4 = 3

Voir Les quatre manières de symboliser une multiplication (2x3 = 2*3 = 23; ab)

 

 

 

La factorisation Pénélope

Pénélope

 

Ma petite-fille (10 ans) me pose une colle :

-      Papy si je te dis 210, est-ce que tu sais faire l'opération Pénélope.

-      Je donne ma langue au chat !

-      Facile, regarde :

210

21  x  10

21  x  5  x  2

7  x  3  x  5  x  2

14  x  3  x  5

14  x  15

210

 

Son professeur des écoles a tout simplement baptisé comme cela cet exercice de factorisation propice à s'entraîner à la table de multiplication. Au centre, on trouve la factorisation première du nombre ; impossible de décomposer plus finement. Ces quatre nombres (2, 3, 5, 7) sont dits: nombres premiers.

 

Pénélope attend longuement le retour d'Ulysse. Les prétendants sont nombreux tant elle est belle. Elle prétend ne pas pouvoir donner suite tant que le voile qu'elle tisse ne sera pas terminé. Or, elle défait la nuit ce qu'elle a tissé le jour. La toile de Pénélope est ainsi devenue une expression pour signifier un travail laborieux mais sans fin.

 

Voir Pages découvertes juniors

 

 

APPRENDRE les TABLES

 

Les tables de multiplications ? Pas si dur !

 

 

Multiplication des chiffres sans retenue

Voir Nombres fluets

 

Symétrie

Si on connait 2 × 4, on connait aussi 4 × 2.

La table est symétrique.

Il suffit de connaitre la moitié des cas.

Soit 45 cas.

 

Cas difficiles

On montre que seules 12 multiplications ne sont pas simples à apprendre dont celle- ci :



 

Cas très faciles

*        Table du 1 : ça ne change pas les nombres.

*        Table du 2 : c’est le nombre pair ; on compte de 2 en 2.

*        Table du 10 : on ajoute un 0.

*        Table du 5 : c’est la table du10, divisée par 2 et ce sont les nombres terminés par 0 ou 5.

*        Table du 9 : les chiffres vont en croissant pour les dizaines et en décroissant pour les unités. La somme est toujours 9.
Tous ces cas sont des croix noires sur le tableau.

*        Cas faciles : 3 × 3 = 9 ;  3 × 4 = 12 et 4 × 4 = 16.
Ces trois cas sont montrés avec des crois rouges.

 

Résumé de la situation

 

Voir Apprendre simplement es tables de multiplications

   

 

 

Le saviez-vous ?

Unités

Deux seuls cas (en jaune) où les unités de la somme et les unités du produit sont identiques :

Voir Addition et multiplication

Pour les puristes ! – La commutativité en question …

Certains voudraient introduire une différence entre les deux manières de transformer une multiplication en additions.

3 x 5 = 5 x 3 = 15

Il y a égalité, mais y-a-t-il équivalence ?  >>>

 

 

Récréation

Figures

Je dispose de 2 carrés identiques.
Combien puis-je former de rectangles ?

 

 

On peut former 4 rectangles en plus des 2 carrés.

 

 

Un peu plus difficile : je dispose de 3 carrés identiques. Combien puis-je former de carrés nouveaux ?

 

 

 

Avec les 3 grands carrés du départ, je forme 4 petits carrés.

 

 

 

 

MULTIPLICATIONS dans la table de multiplications

Curiosité

 

Propriété magique

Soit la table de multiplications des nombres de 1 à 9.

 

Sur chaque ligne, choisissez un nombre dans des colonnes différentes.

 

Le résultat d'un tel choix se nomme une permutation figurée que l’on rencontre typiquement dans les carrés latins.

 

Le produit de ces neufs nombres est toujours le même.

 

 

 

 

Table de multiplication est choix

 

Exemples

À droite, on montre quatre exemples :

*      les deux diagonales avec nombres en rouge,

*      une pseudo- diagonale qui commence par 3 en nombres bleus, et

*      une permutation figurée (lignes et colonnes au hasard) en jaune.

 

Explication

Aucun mystère !

Chaque nombre du tableau est la multiplication de deux nombres :

*      celui de la ligne et ce sont les nombres de 1 à 9 ;

*      celui de la colonne et, du fait de la logique de construction de la permutation, on y retrouve une fois chacun des nombres de 1 à 9.

Le produit qui en résulte est constitué de tous ces nombres, et cela dans une permutation ou une autre.

 

 

Produit magique

Ce produit vaut : (1 × 2 ×× n)² = n!²

 

Liste

1, 4, 36, 576, 14400, 518400, 25401600, 1625702400, 131681894400, 13168189440000, 1593350922240000, 229442532802560000, 38775788043632640000, 7600054456551997440000, 1710012252724199424000000, …

 

Interprétation

Ce sont les quantités de permutations telles que qu'un nombre pair est suivi d'un  nombre plus grand ; ou par un nombre plus petit ; même chose pour les impairs.

 

Généralisation

Cette propriété est valable pour toute sous-grille carrée extraire de la table de multiplication  et cela dans n'importe ordre  et même avec des nombres différents en ligne et colonne.

 

Voir Brève 48-940 / Addition dans la table d'additions

 

 

MULTIPLICATIONS avec PARENTHÈSES

 

Les parenthèses sont très importantes dans le monde des multiplications

(2 × 3) + 2 = (6) + 2 = 8

 

2 × (3 + 2) = 2 × (5) = 10

Notez que le signe  " x"   est omis devant une parenthèse

2 × (3 + 2) 🡪 2 (3 + 2)

Il est important d'effectuer les opérations à l'intérieur des parenthèses en premier

(1 + 2) (3 + 4) (5 + 6)

=   3   ×   7    ×   11      = 231

 

1 + (2 × 3)  + (4 × 5) + 6

= 1 + 6 + 20 + 6 = 33

Notez que le produit est prioritaire sur l'addition (c'est la multiplication qui est la plus forte et qui l'emporte)

Il est inutile de placer des parenthèses pour isoler un produit

1 + (2   ×   3)  + (4   ×   5) + 6

= 1 + 2  ×  3  + 4  ×  5 + 6

= 1 + 6 + 20 + 6 = 33

En cas de parenthèses encastrées (en cascade ou encore gigogne), il faut traiter en priorité les opérations les plus profondes.

{(1 + (8-3)) (3 + 4) + 2   ×   3} (5 + 6)

= {(1 + 5) (7) + 2   ×   3} (11)

= {(6) (7) + 6} (11)

= {42 + 6} (11)

= {48} (11)

= 528

*        En cas de nombres négatifs, agir avec les mêmes principes.
En se souvenir que la règle des signes pour les produit est la suivante :

(+) (+) = (+)

(+) (-) = (-)

(-) (+) = (-)

(-) (-) = (+)

{2   ×   (-4)} { 10 – 2  + 3  ×  4} {(-4)(-2) – 3}

=  (–8) { 8 + 12} {8 – 3}

=  (–8) { 20} {5}

= – 800

Voir Priorité des opérations / Calculs avec parenthèses

 

 

MULTIPLICATIONS – Calculs

 

EXEMPLE TRÈS SIMPLE pour commencer

 

Résultat    4   x   12 = 48

EXEMPLE SIMPLE

avec deux   chiffres

 

Notez bien que le 24 = 20 + 4;
C'est pourquoi, il faut multiplier 12 par 2
0 et non seulement par 2.

 

Résultat    24   x   12 = 288

 

EXEMPLE SIMPLE

avec trois chiffres

 

Résultat   

124   x   222 = 27 528

 

EXEMPLE avec le calcul « bestial » d'un carré

En jaune clair, on donne le résultat brut de l'addition, puis en jaune foncé, la somme avec les retenues.

 

Notez le résultat que rien dans l'opération posée ne laissait soupçonner.

 

Voir Nombre 81 619 / Nombre 666 (de la bête) / Carrés à chiffres répétés

EXEMPLE avec le calcul d'un cube qui aime les 9

 

 

Multiplications amusantes

 

La configuration en croix (jaune) et la configuration en F sont uniques et, curieusement, avec le chiffre 5 pour les deux.

Voir Autres exemples / Nombre 199 et Nombre 99 (motifs itératifs)

Multiplication avec la trigonométrie / Multiplication itérative / Cryptarithmes à multiplications

Anglais pour multiplication posée: long multiplication

 

 

 

Multiplications vues par les unités

 

 

Quelles sont les multiplications qui donnent un produit terminé par un 0, un 1 … Les chiffres des unités sont très inégaux. Le 3 et le 7 ne sont produits qu'une seule fois (hors la multiplication par l'unité). Pour le 1 et le 9, ce n'est guère mieux. Ce sont les 4 et 6 qui détiennent le record.

 

 

On note (ou on se souvient) que seul le produit de deux nombres impairs est impair, d'où leur rareté : 15 impairs (en jaune) contre 30 pairs.

 

Voir Chiffres / Unités des puissances / Persistance multiplicative

 

 

Multiplications magiques

 

 

 

 

Un exemple

 

Voyez cette multiplication : 24 x 26 = 624.

 

Elle marche à tout coup lorsque :

*    Le chiffre des dizaines est le même, et

*    La somme des chiffres des unités est égale à 10.

 

 

 

Note : si le produit des unités ne dépasse pas 10, placer un 0 intercalaire.

 

26 x 24 = 624

 

Autres exemples

82 x 88 = 8 x (8+1) / 2 x 8

              =      72         16

 

11 x 19 = 1 x 2 / 1 x 9

              =     2   09

 

 

Explications

Un nombre à deux chiffres peut s'écrire A = 10 d + u (10 fois le chiffre des dizaines plus le chiffre des unités).

Le second s'écrit avec le même chiffre des dizaines et son chiffre des unités est égal à 10 – u.

Le produit est développé puis factorisé.

Le produit d(d+1), multiplié par 100, prend place comme nombre de centaines ; le produit u(10-u) est bien le produit des deux chiffres unités.

 

A = 10d + u et

B = 10d + (10 – u)

 

A.B = 100d² + 10du + 10(10–u) + u(10–u)

        = 100d² + 100d + 10u – u²

        = 100 d(d+1) + u(10-u)

 

Cas des carrés des nombres terminés par 5

 

Le calcul mental des carrés en …5 est très simple.

 

Il peut être étendu à plus de deux chiffres. Le calcul mental devient plus difficile, sauf pour les cas connus comme la multiplication mentale par 11.

 

Même chose pour les unités complémentées à 10.

 

 

25 x 25 = 2 x 3 / 5 x5

               =    6      25

 

65 x 65 = 6 x 7 / 5 x5

               =  42      25

 

115 x 115 = 11 x 12 / 5 x 5

                   =      132     25

 

112 x 118 = 11 x 12 / 2 x 8

                   =      132     16

 

Quelques multiplications magiques

 

Notez que : 14 x 16 = 224 = 16 x 14.

Voir Autres multiplications magiques

 

 

SOMME et PRODUIT

 

Deux nombres dont la somme est constante : A + B = K.

La valeur maximale du produit P est atteinte lorsque A = B.

 

 

Exemple avec A + B = 10

 

Lorsque deux champs, un carré et l'autre rectangulaire, ont le même périmètre, celui qui couvre la plus grande surface est le champ carré.

 

Exemple  ("l" est la largueur inconnue du rectangle)

Voir Carré et rectangle / Équation avec somme et produit

 

 

 

Devinette - Solution

 

Multiplication des chiffres du clavier

 

Sauriez-vous faire cette opération ?

Multipliez tous les chiffres du clavier de votre téléphone.  Quel est le résultat ?

   

 

Le nombre N inconnu

 

Un nombre appelé N, car encore inconnu.

Multiplié par 2, c'est un nombre à deux chiffres.

Multiplié par 3 c'est un nombre à trois chiffres.

Qui est N ? Sont-ils plusieurs nombres à partager cette propriété ?

   

Bravo ! Vous n'avez pas oublié le 0, et le produit complet est donc nul.

 

Sans le 0, nous aurions eu ce qui s'appelle une factorielle: 1 x 2 x 3 x 4  x 5 x 6 x 7 x 8 x 9 = 9! = 362 880.

Exploration

Je choisis N = 40, par exemple.

Alors 2 x 40 = 80 (2 chiffres) et 3 x 40 = 120 (3 chiffres).

Le nombre 40 répond à la question.

 

Solution

Les nombres à deux chiffres commencent à 10 et finissent à 99. Divisé par 2, nous avons les limites de N: entre 5 et 49.

Les nombres à trois chiffres commencent à 100 et finissent à 999. Divisé par 3, nous avons les limites de N: entre 34 et 333.

Pour obtenir les deux conditions ensemble, il faut que N appartienne à la fois aux deux plages. N doit commencer à 34 et finir à 49.

De N = 34 à N = 49, il y a 16 possibilités. (Attention : 49 – 34 = 15 qui donne le nombre d'intervalles entre 49 et 34 ; il faut ajouter 1 pour avoir la quantité de nombres)

 

En savoir plus

N multiplié par 3 donne un nombre à trois chiffres. N multiplié par 4 donne un nombre à quatre chiffres.

Combien de nombres N ?   Les limites de la plage possible sont :

Pour 3 : 34 à 333 et pour 4 : 250 à 2498

Plage commune : de 250 à 333, soit 333 – 250 + 1 = 84 possibilités.

 

Table des possibilités selon la quantité de chiffres

Retour

 

 

 

 

Suite

*      Multiplication sans étudier les tables

*      Multiplication en sixième – Ce qu'il faut savoir

*      Brève 69 – Multiplication

Multiplication

*      Camion bien chargé (CM2)

*      Méthode Singapour

*      Moment d'une force

*      Multiplication algébrique

*      Multiplication des matrices

*      Multiplication des nombres complexes

*      Multiplication égyptienne

*      Multiplication et son symbole (x, point ou rien)

*      Multiplication par 10

*      Multiplication par 11

*      Multiplication par 9

*      Multiplication par 9, 99, 999 …

*      Multiplication – Méthode quart de carrés

*      MultiplicationsJeux   

*      Multiplications amusantes (niveau CE2)

*      Multiplications de tous poils – y compris les TABLES

*      Multiplications magiques avec des allumettes

*      Multiplications magiques en pyramides

*      Multiplications visuelles

*      Nombres et triples avec mêmes chiffres

*      Notations de la multiplication

*      Priorité des opérations

*      Produit contenant ses propres opérandes

*      Produit de nombres consécutifs (factorielles tronquées)

*      Produit en croix 

*      Règle de trois

*      Table de multiplications originales

*      Table du 9 facile avec les doigts

*      Tables de multiplication classique - apprentissage

Voir

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*      Édouard Lucas

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*      Pascaline

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*      Théorie des nombresIndex 

Sites

*      Table de Multiplication  Un site internet éducatif et ludique. Toute une gamme de jeux pour apprendre les tables en s'amusant.

*      La face cachée des tables de multiplication – Vidéo de Mickaël Launay (Micmaths)

*    OEIS A001044 – a(n) = (n!)^2

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